米的认识教案模板

米的认识教案模板 　　 　　教学内容：义务教育六年制小学数学第三册第30页至32页。 　　 　　教材分析：本课时是学生第一次接触长度单位，它的教学重点是让学生初步建立1米的观念。学生在日常生活中接触“

米的认识教案模板 教学内容：义务教育六年制小学数学第三册第30页至32 页。 教材分析：本课时是学生第一次接触长度单位，它的教学重 点是让学生初步建立1米的观念。学生在日常生活中接触“米”不 多，对长度单位缺乏明确的认识。教材通过让学生看一看、比一比、 认一认、量一量、想一想等实践活动，使学生对测量长度的工具米尺 有一个感性的认识，了解1米大致长度，从而初步建立1米长度的表 象。教材还根据需要编排了一些让学生实际测量物体长度的练习和估 计长度的练习。 教学目标：使学生认识长度单位米，了解米的实际长度，初 步建立1米的长度观念。会用米尺度量物体的长度，并培养初步的估 算能力。 教学准备：米尺、卷尺、1米长绳子、跳绳 教学过程： 一、导入 1、师：今天老师要和同学们一起来学习“米的认识”， （板书：米的认识）猜一猜，“米的认识”我们会学些什么内容？你 怎么会想到要学这个？ 学生可能出现回答： 学习尺子；学习长度；米到底是什么；（当学生出现各种回 答时，问为什么会想到学这个）（评价：猜想要有根据） 2、师：你知道有哪些尺子？谁愿意把你知道的尺子介绍给