绘本阅读融入数学活动的策略探索

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》龙源期刊网绘本阅读融入数学活动的策略探索作者：李晶晶来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016 年第 26 期【中图分类号】G4