学校教师个人师德师风自查报告

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学校教师个人师德师风自查报告 本页是最新发布的《学校教师个人师德师风自查报告》的详细 文章，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到。 我作为一名教师兼班主任，在这个优秀的学校里，深感的责任 重大。师德的好坏，不仅影响着，影响学校，甚至影响整个社会， 整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问 题。通过进一步的，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和 反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本 职工作，我进行了深刻的剖析: 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以， 考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中无视了 知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借 口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象 上,没有从实质上深入研究,导致过程中出现很多困惑,甚至对某些教 育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的 思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段， 以满学校要求的字数为原那么，应付差事。而不是从心底里去学习 时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几 次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与 时俱进。 5、对学生严肃有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。