教师专业发展总结小学

教师专业发展总结小学　　良好的教师专业发展评价是教师专业发展必不可少的组成部分。完善的教师专业发展离不开教师专业发展的评价，反之，良好的专业发展评价又有助于教师专业发展的进一步展开。今天小编给大家找来

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 教师专业发展总结小学 良好的教师专业发展评价是教师专业发展必不可少的组成部分。完善的教师专 业发展离不开教师专业发展的评价，反之，良好的专业发展评价又有助于教师专业 发展的进一步展开。今天小编给大家找来了教师专业发展总结小学，希望能够帮助 到大家。 教师专业发展总结小学篇一 2020年6月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成 “城乡帮扶联谊学校”，两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制，全面 提升学校办学水平实施方案》。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部 到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席或参加校级干部会，安排具 体管理岗位，具体承担起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学 校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中， 为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。 根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于2020年10 月18日至10月29日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同 工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风， 以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌 成就所感染，深受教育和启迪。 在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究领会实验小学的办 学理念、办学思想以及校园文化特色，积极参与学校的各项活动和各种会议，经常 主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到 了边学习，边交流，边思考，边。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终 不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教 育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录， 并归纳，形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。 在挂职培训学习期间，与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并 通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系，促进了两所学校的互