数学教育误区思考

数学教育误区思考　　通过分析我国数学教育中存在的若干误区，从教学模式、方式、方法和手段及其教学要求上对数学教育的改革提出作者的若干对策与策略思考。数学教育；教学技术；改革策略当前，我国的数学教育主要是