基于层次分析法对工程管理专业知识课程体系教学评价的实证分析 “以高职院校为例”
基于层次分析法对工程管理专业知识课程体系教学评价的实证分析 “以高职院校为例”摘要：本文采用层次分析法对工程管理专业知识课程体系教学进行评价，并通过对高职院校进行实证分析，验证评价结果的可靠性与有效
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