8-26《忆读书》教学设计(附教学反思)

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》26.《忆读书》教学设计课题 忆读书 课型 讲读课文 课时 21.会认“浒、传”等 16 个生字，会写“津、豪”等 13 个生字。掌握“津津有味、索然无