2020高中语文第7课琵琶行并序同步教案8语文版必修2

语文必修二语文版最新同步教案第7课《琵琶行并序》教案8一 教学目标 1 鉴赏评价主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵 2 鉴赏诗中如何将无形的音乐描绘得可以感知 3 培养学生独立思考﹑

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 语文必修二语文版最新同步教案第7课《琵琶行并序》教案8 一教学目标 1鉴赏评价主旨句“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的内涵 2鉴赏诗中如何将无形的音乐描绘得可以感知 3培养学生独立思考﹑自主学习的能力 二教学重难点 1引导学生抓住主旨句，分析主旨句 2鉴赏诗中的音乐描写 三教学设想 《琵琶行》是七言古诗，篇幅较长。根据《语文教学大纲》“要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中自主 学习﹑研究”的精神，结合本课特点，拟先让学生在课前仔细阅读课文，了解故事梗概，整体感知全诗，然后用 一节课的时间，采用学生分组讨论﹑教师点拨归纳的办法，实现教学目标。至于音乐描写，则用播放《老残游记》 中王小玉说书那一段的录音并加以点评的方法来完成。 四课前准备 学生方面：1认真阅读诗前小序，并跟诗对照，把彼此对应的部分画出来。 2概括每节诗的内容。 3思考三个问题，并写出答案： ⑴我最喜欢的人物是谁？为什么？ ⑵我最喜欢的句子是哪一句？为什么？ ⑶我最喜欢的段落是哪一段？为什么？ 教师方面：1准备高三册语文朗读带⑵；2录制《老残游记》中王小玉说书磁带一盘。 五教学过程 ㈠导入新课 播放语文磁带《琵琶行》，为鉴赏课文创造气氛。 ㈡研读课文 1教师指定学生找出诗前小序与诗歌对应内容并归纳。 2指定学生概括每节诗的内容，教师归纳：①浔阳江边闻琵琶；②江心聆听琵琶曲；③江中又听身世苦；④同病 相怜感慨多；⑤再闻琵琶青衫湿。