山东省临清三中2012届高三语文上学期期末考前考试题【会员独享】

山东省临清三中2012届高三上学期期末考前考语 文 试 卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第 = 1 \* ROMAN \* MERGEFOR

山东省临清三中2012届高三上学期期末考前考语文试卷 Ⅰ（）Ⅱ（）。150，150 本试卷分第卷阅读题和第卷表达题两部分满分分考试时间分 。 钟 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 诗和其他艺术都是情感的流露。情感是心理中极原始的一种要素。人在理智发达之前先 已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。情感是心感于物所起的激动，其 中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。这就是说，情感一方面有群性，一方 面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而 变化的。环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所 以情感在变化之中有不变化者存在。 艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。比如 单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变 化者。变化就是创造，不变化就是因袭。把不变化者归纳成为原则，就是自然律。这种自然 律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。但是只有群性而无个性，只有整齐 而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。末流忘记这个道理，所以往往把格律变 成死板的形式。 格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这绝不是格律本身的罪过，我 们不能因噎废食。格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。如果真是诗人， 格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律他的诗固然腐滥，无格律它也还是腐滥。 古今大艺术家大半都从格律入手。艺术须寓整齐于变化。一味齐整，如钟摆摇动声，固 然单调；一味变化，如市场嘈杂声，也还是单调。由整齐到变化易，由变化到整齐难。从整 齐入手，创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。从变化入手， 则变化之上不能再有变化，本来是求新奇而结果却仍还于单调。 古今大艺术家大半后来都做到脱化格律的境界。他们都从束缚中挣扎得自由，从整齐中 酝酿出变化。格律是死方法，全赖人能活用。善用格律者好比打网球，打到娴熟时虽无心于 球规而自合于球规。在不识球规者看，球手好像纵横如意，略无牵就规范的痕迹；在识球规 者看，他却处处循规蹈矩。姜白石说得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙则 1 用心爱心专心