完整版三年级下册劳动教学计划

三年级下册劳动教课计划一、指导思想劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类生计、繁衍和发展的基础。 小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教课中有着不行摇动的地位。教育

(完整版)三年级下册劳动教学计划 三年级下册劳动教课计划 一、指导思想 劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类 生计、繁衍和发展的基础。 小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科， 在小学各学科教课中有着不行摇动的地位。教育与生产劳动相联合，是 我国教育目标的重要内容，是培育二十一世纪建设人材一定恪守的守 则。对学生增强劳动看法和劳动技术的教育， 是实现学校培育目标的重 要门路和内容，是小学教育的重要教课任务。 , 应以实行新课程为契 , 为此我校在展开劳动技术课过程中 机，坚持科学的发展观，探究适应我校学生发展实质的教课教研模式， 最大限度地促进学生 , 更新教育看法， 推进我校新课程实行的顺利展开 , 全 面 发 展 ， 稳 步 提 升 学 生 的 综 合 素 质 ， 培 育 学 生 对 劳 感 人 民 的 热 爱 对 劳 动 , 的 正 确 认 识 和 感 情 态 度 帮 助 学 生 养 成 优 异 的 劳 动 行 为 习 惯 。 二、状况剖析 , 小学劳动课是一门综合性学科题材宽泛，知识性、兴趣性、实 , 践性都很强。讲堂教课要修业生既动脑又着手手脑并用。 这类教课实践 活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最正确时机。创 造性劳动教课终极目标是鼓舞和指引学生增强创新意识，投身创建实 践，探究创建门路，养成创新习惯。 劳动课的第一特征就是实践性强，没有实践或实践得不够，都 不可以表现劳动课的最大特色。 特别是我校地处城区，学生生活环境远 离 1/ 7