语文教师教学计划

语文教师教学计划一、教材分析1、内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物

语文教师教学计划 一、教材分析 1、内容及编排 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个 专题;多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、 团结协作;关爱他人;保护环境、爱护动物;热爱科学。每组课文包括导 语、识字、4-5篇课文及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有 机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。 2、教材特点 ⑴围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明 专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容 都围绕着本组的专题安排。 ⑵识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而 且形式多样。有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科 学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给 人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有 反映人和动物和谐相处的拍手歌。 ⑶课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。 本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课 文，更新率达____%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故 事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和趣味性。 ⑷课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思 维，培养语文实践能力。 第1页共2页