浙教版品德与生活一下《我们共庆六一》（2课时）教案

4、我们共庆六一节教学目标：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。3、学会一些简单

4、我们共庆六一节 教学目标： 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。 2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队 员感到自豪。 3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。 4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。 5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 教学重点： 让学生感受到儿童团的光荣历史，懂得作为一名少先队员应有的责任和义务。 教学难点： 知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 1、知道六一儿童节是儿童自己的节日；简单了解少先队队史，知道红领巾所代表 的含义；了解儿童节的由来。 2、了解小学儿童节和幼儿园儿童节过节方式有不同。 3、能充分感受到国家、社会对儿童的关心，为自己是一名光荣的少先队员感到自 豪，愿意和同学分享快乐。 教学准备： 出一期“庆祝六一”的黑板报。 教学过程： 一、情境引入 1猜一猜各个节日。 二、回忆儿童节 1．我们已经度过了好几个六一儿童节，六一儿童节总是有许多快乐的事让我们难 以忘怀，你想把这些快乐的事与老师、小伙伴一起分享吗？ 小结：六一儿童节，我们真快乐！ 三、了解少先队知识 1．夏老师真羡慕你们！你们已经度过了那么多开心、快乐的六一儿童节。可即将 到来的六一节与以往却不同，谁能向大家说一说？学生自由发言。（现在我们是小学 生了，小学生的六一儿童节和幼儿园小朋友过的不一样，今年的六一节我们挂上了红 领巾。） 2．小学生过的六一儿童节和幼儿园时候的六一节确实不一样，因为我们加入了光