年度个人的教师工作总结

年度个人的教师工作总结 一、学习与服务相辅相成 以往为了更好地完成学科教研工作，在数学学科方面，我重温了初高中课本，同时阅读了很多相关数学本体知识与教学理论的书籍，但由于学习内容与

年度个人的教师工作总结 一、学习与服务相辅相成 以往为了更好地完成学科教研工作，在数学学科方面，我重温 了初高中课本，同时阅读了很多相关数学本体知识与教学理论的书 籍，但由于学习内容与实践应用没能有机的结合，多半是边学边忘。 今年我改变了学习方式，不是先学后做，而是先做后补，也就是说我 在实践中反思自己的不足，然后再对应着查阅书籍学习相关的知识。 这样用一个，学一个，学一个指导一个，学用结合，相辅相成，取得 了良好的收效。 这要归功于网络研修，在一年的网络研修中，与教师真诚的沟 通与交流，直面教学中存在的问题与困惑，使我离教师越来越近了， 离实践越来越近了，在帮助教师探求问题答案与策略的同时，我也越 来越自信了，在学科知识与教研经验方面都得到了充实，可以说网络 中对教师的指导与帮助，助推了我自身的学习与提高。 二、感悟与活动相依并存 本年度参与了很多教研与调研活动，让我感触最深的有四大活 动，即：全国小学数学大赛、全市教学能手比赛、全市教育发展的调 研、全年的网络研修。 今年五月我有幸观摩了全国小学数学第九届深化课程改革的课 堂教学大赛，现场观摩了16个省推荐的优秀课例，又购买了16盘课 例录像，将大会的32节课听全，就像品尝了一席盛宴，令我激动不