森林生态学双语教学的问题和对策论文

森林生态学双语教学的问题和对策论文 摘要：该文从森林生态学课程及其双语教学的特点出发阐述了森林生态学双语教学的必要性和重要性；指出森林生态学双语教学在教材、师资、学生英语基础、学生专业兴趣和

森林生态学双语教学的问题和对策论文 摘要：该文从森林生态学课程及其双语教学的特点出发阐述了 森林生态学双语教学的必要性和重要性；指出森林生态学双语教学在 教材、师资、学生英语基础、学生专业兴趣和双语教学方式等方面存 在的问题；并提出了引进并完善外文原版教材、加强教师队伍建设、 提高学生综合素质、培养学习兴趣、实施多样化教学方式等完善森林 生态学双语教学的相应对策 关键词：双语教学；森林生态学；课程 双语教学（BilingualTeaching）是双语教育的核心组成部分《朗 文当代英汉双解词典》给bilingual所下的定义为 “abletospeakasecondlanguageaswellasonespeaksone’sfirstlang uage”在中国双语教学是指除汉语外以一门外语为课堂主要用语进行 教学目前大多数是指用英语教学采取双语教学不仅可以使学生了解 世界科技的前沿和最新成果、紧跟科技发展的步伐、养成阅读英文文 献的习惯和能力还可以大力推动教学内容、课程体系以及教学方法和 教学手段的改革 随着我国经济改革的深入以及与世界经济的接轨现代高等教育 所培养的高素质复合型人才不仅要精通各自的专业领域而且要能够 进行广泛的国际交流双语教学是教育改革中为了适应时代需要而出 现的新生事物是实施素质教育的一种非常重要的手段是改变应试型 大学英语教学的途径因此教育部于XX年出台了《关于加强高等学校 本科教学工作提高教学质量的若干意见》明确要求高等院校在本科教