小学新概念英语外研第三册Unit1LindacomestoLondon琳达来

Unit 1 School Life Lesson 1 We have Chinese. （第一课时） 一、教学目标 ㈠知识目标.能听懂、会说、并认读单词 classmate subject Chin

Unit1SchoolLifeLesson1Wehave （第一课时）一、教学目标㈠知识目标.能听懂、会说、并认读单词 Chinese. classmatesubjectChinesePEtoday 1 Whatsubjectsdo\vchavethisafternoon? .能听懂、会说并运用句型及其答语 WehaveChineseandPE. Whatsubjectsdowehavethisafternoon? ㈡能力目标能口头运用询问我们所上的 WehaveChineseandPE. 科目，并能用回答。 ㈢情感目标： 让学生能流利地在学校内互相询问和回答所上的科目，非常实用。 1. 二、教学重、难点重点： classmatesubjectChinesePEWhat ①单词的听说认读②能听懂、会说并运用句型 subjectsdowehavethisafternoon?WehaveChineseandPE. 及其答语 ③Whatsubjectsdowehavethisaflernoon?have2 句子的理解及其中的意思滩 ①单诃subject的读音，Chinese重读音节的掌握。 点 Whatsubjectsdowehavethisafternoon?WehaveChineseand ②句型及其答语 PE.三、教具准备： 的熟练运用 课程表、幻灯片、语文书、音乐书、美术书，单词卡、录音机等。 四、教学过程: .school （一）热身复习与有关的旧知，为新课学习做好坚实的铺垫，组织学生复习 37“Wehaveamusicroom.” 演唱第二册课本第页歌曲。师生拍手演唱让学生在 轻松愉快的气氛中进入新课的学习。 1 classroom,teacher,soffice,musicroom,art .教师出示 room,labjibrary,playground“Thisis 等图片的一部分让学生猜测，然后用所学句型 themusicroom/artroom””“Wehaveamusicroom/anartroom”” 或是来 描述。图片为半遮盖,以此来调动学生的学习热情。 “subject” （二）呈现.教师自行制作课件或出示单词卡，呈现并教学。然后教师出 “Whatsubjectdowchaveatschool?” 示几幅学生上课的照片，询问学生先出示 “WehaveChinese.” 上语文课的照片，呈现并学习引出本课课题。再出示上体育课