幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》

幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 　　大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方

幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 大班幼儿即将升入小学，在"幼小衔接"工作中，我班结合幼儿 的年龄特点，重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三 个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、 能力以及初步的规那么意识、任务意识等。 在平日的活动中，幼儿有时会问"老师，我们下周周几演出""老 师，我们的故事会几号开"等，这说明幼儿有倒计时的意识，并乐意 为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的表 达。因此，我抓住这一切人口设计、组织了"倒计时"这一活动，引 导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼 儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的 等待中做好准备，建立初步的规那么意识、任务意识，养成做事的 方案性、目的性。 1.理解倒计时与人们生活的关系。 2.尝试计算倒计时，了解"倒计时"的含义。 3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5. 培养幼儿对数字的认识能力。 1.黑板两块，一块黑板张贴"生活中的倒计时"版面，另一块黑 板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计 算的倒计时牌。 2.有关"倒计时"的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号 灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。 3.大日历图一张，节日小图片假设干，记号笔、固体胶、小日