五年级学困生辅导计划书

五年级学困生辅导方案书 　　从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这局部学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记

五年级学困生辅导方案书 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很 理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这局部 学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时 记忆持久性差，数学根底知识打得不扎实，加之家长不够重视其学 习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总 是于整个班集体。本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小 生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研 究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的 “学困生转化方案”，具体措施如下： 一、制定有关学困生。本学期以“提高合格率，优秀率，缩小 学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定 《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》，并且在每单元的 教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的方案与实施表》， 这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的 收集与处理，不断调整自己的教学。 二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手， 找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。 三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取 家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况， 努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。 四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工 作。 计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准 确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种