小班美术教学中如何培养幼儿的创造力——以《黑白皮毛的动物》教案教学为例

小班美术教学是一项非常重要的教学任务，是教育幼儿发展人文、审美、创造力的一个重要环节。如何培养幼儿的创造力，是小班美术教学的重要任务之一。本文将以《黑白皮毛的动物》教案教学为例，阐述小班美术教学中如何

小班美术教学是一项非常重要的教学任务，是教育幼儿发展人文、审美、创造力的一个重要环 节。如何培养幼儿的创造力，是小班美术教学的重要任务之一。本文将以《黑白皮毛的动物》 教案教学为例，阐述小班美术教学中如何培养幼儿的创造力。 一、创造力的定义 创造力是人类能力的重要部分，它是一项能力，表现为个人能够独立地创造、想象和发明新的 东西。创造力是一种能力，它的发展过程需要教育的引导与激发。 二、小班美术教学中培养幼儿的创造力 小班美术教学是培养幼儿创造力的一个重要途径，教学内容切入点的选择、教学方式的设计、 教学目标的设定等，都需要根据幼儿的认知特点和身心发展的规律进行科学合理编排。 1. 选择合适的教学内容 小班美术教学的教学内容应以幼儿的生活为基础，选材要广泛涵盖自然、人文、社会等多种方 面。从而保证教学内容接近幼儿的生活实际，便于引发幼儿的兴趣，启发幼儿的想象，特别是 要寻找不同寻常的、拥有一定的神秘或者奇幻色彩的对象，给幼儿留下记忆深刻的视觉影响和 感觉体验，这对于幼儿创造性的形成和发展是重要的。 例如，我们可以选取一些动物为切入点，承担教学内容的主要内容，在这些动物中，可以选择 像《黑白皮毛的动物》这样的故事作为启发，从而深入幼儿的感受世界，提高幼儿的审美、创 造能力。 2. 设计趣味性的教学方式 小班美术教学的教学方式设计关注到幼儿创造性思考的发展，以愉悦、趣味为特色，让幼儿在 轻松安逸的氛围中通过自己发挥，积极发挥想象力和创造力。 例如，在《黑白皮毛的动物》这个故事中，可以通过模仿、讲解、比较等多种教学方式提高幼 儿对故事里的动物形象的理解和认知感受，并引导幼儿进行自主创作。可以在这个基础上进行 小班美术教学，比如可以根据故事中各种动物的形象特点做出相应的绘画作品，让幼儿体验到 自己的创造力和想象力，让幼儿学会自信地将自己的想法展示给他人。 3. 设定具体的目标 小班美术教学设计时还要明确定义教学目标以指导幼儿的学习，这样幼儿可以明确知道自己的 学习方向和目的。目标不仅仅局限于教学过程，而是应该更多地关注到幼儿在实践中的思考和 探索过程中的发展和指导。拟定适合幼儿创造性思考的目标，比如说培养幼儿的表现能力，改