建构高中化学模型教学方法的研究

建构高中化学模型教学方法研究　　一、前言　　新一轮课程改革一个基本取向就是从实际问题出发，一问题为本过程本身就包容了理论知识与抽象知识整合，包容了新课程提出知识与技能，过程与方法。在高中化学知识中，有