《识字4》优秀教学设计

《识字4》优秀教学设计《识字4》优秀教学设计范文　（一）看图谈话，引出所学生字　1、观察教材上的彩图，学生先说说从彩图上看到或想到夏天有些什么有趣的事。图上有什么呢？有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚁。

《识字4》优秀教学设计 《识字4》优秀教学设计范文 （一）看图谈话，引出所学生字 1、观察教材上的彩图，学生先说说从彩图上看到或想 到夏天有些什么有趣的事。图上有什么呢？有蜻蜓，有蝴蝶， 有蚂蚁。出示“蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁”。它们在干什么呢？出 示生字“展、运”。 2、看蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛的挂图或多媒体课件。我们又 看到了什么呢？出示“蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”。看看蜘蛛在干 什么？出示“网”。 （二）学习生字 1、小组合作学习，运用形声字的构字规律学习带虫字 旁的字：蜻蜓、蝴（蝶）、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。 2、用肢体语言演示字词的意思：展（翅）、运、网。