函数极值与导数的说课稿

函数极值与导数的说课稿各位老师大家好！今天我要为大家说课的课题是：函数的极值与导数首先我对本节教材进行一些分析：一、教材分析:教材的背景、地位及作用《函数极值>>是高中数学人教A版选修2-2第一章第三

函数极值与导数的说课稿 各位老师大家好！ 今天我要为大家说课的课题是：函数的极值与导数 首先我对本节教材进行一些分析： 教材分析:教材的背景、地位及作用 一、 《函数极值>>是高中数学人教A版选修2-2第一章第三节导数应用中 的第二节（第一节是利用导数知识判断函数的单调性），在此之前我 们已经学习了导数，学生们已经了解了导数的一些用途，思想中已有 了一点运用导数的基本思想去分析和解决实际问题的意识，本节课将 继续加强这方面的意识和能力的培养——利用导数知识求可导函数 的极值。其后还有利用导数求函数的最值问题、曲线的切线问题，利 用导数研究不等式恒成立、方程根的讨论、函数图像交点等问题，因 此本节课还要起到承上启下的作用。从高考角度分析，以中高档题为 主，所以导数是非常重要的知识点。这为我们学习这一节起着铺垫作 用。 学情分析 二、 在前面的学习中，学生已经有了一定的知识准备。不过鉴于我校 学生的水平普遍偏低，理解和应用知识的能力稍显不足，所以在教学 中，有必要从基础入手，指导学生先做到对解题方法和步骤的机械模 仿，在此基础上，努力提升认识水平，力争让尽可能多的学生达到知 识的融会贯通。