《在山水中陶冶性情》教学设计

《在山水中陶冶性情》教学设计《在山水中陶冶性情》教学设计　　【教法学法】　　学生是这次活动的主体。课前的准备，课内的交流，均以学生为主，通过学生的自我推荐，集体参与，增强他们的团队精神、协作精神，