关于运用课堂观察与诊断模式听评课的思考

关于运用“课堂观察与诊断”模式听评课的思考 听评课是学校教师进行教学研究最常见的活动，也是促进教师专业发展直接而又重要的一个平台。在实践中，我们尝试了用“课堂观察与诊断”模式进行听评课，它的操作