语言《乌龟怪脾气》课后反思

语言《乌龟怪脾气》课后反思　　语言《乌龟怪脾气》课后反思　　语言活动最重要的是把说的主动权交给孩子，教师这点做得不错，同时与孩子的互动也很好。活动内容也能围绕目标开展，画面观察较细致。但活动中也发现