谈皮亚杰阶段论在音乐教育的运用

谈皮亚杰“阶段论”在音乐教育的运用一、感觉运动阶段(0-2岁) 儿童通过各种感官与他们的周围环境发生相互作用。这个阶段，儿童最初不能理解感官，不能直接触及的事物。这段时期的儿童生理上未发育完全，行动