运用学案提升学困生文言文预习效率的实践研究

运用学案提升学困生文言文预习效率的实践研究引言学困生是一个经常被考虑的教育问题，指具有学习障碍，难以取得好成绩，学习认知下降等方面问题的学生。在文言文课程中，由于学习形式的困难，学困生常常面临着学习效