专家型教师成长的实证研究——以特级教师刘运来为个案的中期报告

专家型教师成长的实证研究——以特级教师刘运来为个案的中期报告本文针对特级教师刘运来的成长历程进行了实证研究，通过对其教学实践和专家型教师成长特征的观察和分析，总结出以下几点结论：一、刘运来的教育理念和