小学二年级趣味数学教案找规律

小学二年级趣味数学教案找规律? (设计意图:通过本题的训练，可以让学生初步学会观察、分析、归纳 单个连续自然数相加可以用最中间的那个数乘加数的个数计算比较简便。通过不同学生的汇报，及时了解学生思维动向