论教师专业发展的内容与途径

论教师专业发展的内容与途径论教师专业发展的内容与途径　　当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是小编整理的论教师专业发展的内容与途径，一起来看看吧。

论教师专业发展的内容与途径 论教师专业发展的内容与途径 当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学 术研究成果的文章，简称之为论文。下面是小编整理的论教 师专业发展的内容与途径，一起来看看吧。 论教师专业发展的内容与途径 篇1 随着近几年来 小学教学改革的发展和推进，作为教学改革实践者的小学教 师的专业发展也日益受到关注。但是通过近年来对小学语文 教师教育的一些研究表明，目前小学教师教育或发展存在着 诸如教育方法单一、发展理论不科学和发展途径较为局限等 问题。基于我国小学教育的基本国情，目前我们的小学语文 师资队伍庞大，但是总体素质和教学 力量却相对薄弱，师资培训力量不足，现有的教师发展 途径很难从根本上解决教师发展的问题，基于这种情况，实 现教师的自主发展必然成为小学语文教师发展的必经之路。 教师自主发展指教师通过自主学习，不断提高自身专业 素质，实现教学与科研水平动态、循环、可持续发展的过程。