大班教案种子排队

大班教案 种子排队设计意图：  种子是小朋友比较喜欢的实物，利用着一实物进行操作，不仅可以让幼儿很直观地了解了物体的大小与排列长短的关系，而且也培养了幼儿的学习积极性和探索精神，在此活动中，我用三

大班教案种子排队 设计意图： 种子是小朋友比较喜欢的实物，利用着一实物进行操作，不仅可以让幼儿很直观 地了解了物体的大小与排列长短的关系，而且也培养了幼儿的学习积极性和探索 精神，在此活动中，我用三种不同的种子，利用比较、记录的方式，充分发挥了 幼儿的动手操作能力，可以很好地为幼儿所接受 教学目标： 1 、学习将收集的种子分类，排列并做记录。 2 、积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 教学准备： 幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、红豆各十颗），纸板，海洋球和乒乓球若干个。 教学过程： 一、引出课题 小朋友，你们看，今天老师带来了什么？（教师依次出示红豆、蚕豆和黄豆）这 些豆豆有一个共同的名字，你们知道它叫什么？（种子） 二、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的种子，排列长短不一样。 1 、现在，老师要请小朋友帮忙，帮这些种子分分家（出示画有三个标记的图片）， 让幼儿说说第一条线上排什么？为什么？请一幼回答（排红豆，因为有红豆标记）， 那么第二、第三条线呢？（黄豆、蚕豆），排队的时候要从红线开始，一个靠着 一个，让种子站在线上，三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格 子中。 2 、幼儿操作，用种子在纸板上排队。 3 、请幼儿讲述排列结果：红豆有几颗（十颗），黄豆有几颗（十颗），蚕豆有 几颗（十颗），它们都是十颗，那么它们排的队伍一样长吗？（不一样） 4 、讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（引导幼儿说出因为红豆小，所以 排得最短，蚕豆大，排得最长，黄豆不大不小，排得队伍不长也不短。） 5 、小结：相同数量的种子颗粒越小，排列越短，颗粒越越大，排列越长。