边唱边学作文范文

边唱边学作文范文 边唱边学作文 　　以前有一首颇为流行的校园歌曲，名儿已经忘了。但歌词还记得清清楚楚：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”这首歌能够一度风行，实在是因为它唱出了学生的感慨与无

边唱边学作文范文 边唱边学作文 以前有一首颇为流行的校园歌曲，名儿已经忘了。但歌词还记 得清清楚楚：“我想唱歌可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……” 这首歌能够一度风行，实在是因为它唱出了学生的感慨与无奈。现 实生活中，我们有很多老师和家长视流行歌曲如洪水猛兽，生怕学 生迷恋它而耽误了学业；于是，对待这种迷恋和“发烧”，采取了 简单而粗暴的“堵”：“不准唱！”殊不知，这种“堵”显得多么 地无能与无力。笔者倒是以为，学生喜爱流行歌曲，本是天经地 义，“堵”不如“疏”，不如“用”。在语文学习方面，完全可以 巧妙地利用这种对流行歌曲的亲合力，让学生边唱边学，以唱助 学，不失是一件两全其美的好事。 可以用流行歌曲来营造学习气氛。乐曲前一般有个引子，其目 的是将听众带入音乐的气氛。在学习新课文前，我们完全可以以流 行歌曲作为引子，营造一个别样的学习气氛。比方学习散文《故土 的榕树》，学生一般没有客居他乡的亲身感受，那么，上起课来， 效果不一定理想。于是，笔者在上课伊始，翻开录音机，让学生听 起费翔的《故土的云》：“故土的云，故土的云，叫我抹平创 伤……”在深沉而略带凄凉感伤的歌声中，学生的心渐渐地沉静下 来，既而不同程度地受到感染，上课所需要的那种气氛也就根本形 成了。再开始学习课文，学生就能很快地进入角色，与作者、作品 发生共鸣。 可以用流行歌曲来加深课文理解。比方学习秦牧的《土地》， 让学生唱《这把泥土》：“这把泥土，春雷打过，野火烧过，杜鹃 花里层层飘落过……”学生们会由此联想到土地的昨天、今天和明