精编数学教学策略管理论文

数学教学策略管理论文有的学生说数学枯燥无味；有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度反差如此之大?究其原因——兴趣！兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的