让个性化朗读使学生提升自我的短文

让个性化朗读使学生提升自我的短文 　　有人用“讲风不止，问风不停，学风不兴，读风不起”这几个短语来概括保守的阅读教学，虽然有失偏颇，但也从一定程度上反映了当今阅教学中存在的“重讲轻学”的问题。教师不时