《我是小音乐家》教学设计

《我是小音乐家》教学设计设计简介：三年级的学生通过两年多的音乐学习，已经初步积累了浅显的基 础乐理知识，能认识简单的简谱和节奏，对音乐也有了较好的感知能 力和表现能力，表现出强烈的表演欲和创造热情，是