2024年人教版小学六年级数学教学计划（3篇）

2024年人教版小学六年级数学教学计划一、学生情况分析二、教材分析和教学目标（一）数与代数1.第二单元百分数的应用。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百

2024年人教版小学六年级数学教学计划 一、学生情况分析 二、教材分析和教学目标 （一）数与代数 1.第二单元百分数的应用。学生将在这个单元的学习中，在具体 情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义 的理解;能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高 解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。 2.第四单元比的认识。学生将在这个单元的学习中，经历从具体 情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系;在实 际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本 性质化简比;能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问 题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的 广泛应用。 （二）空间与图形 2.第三单元图形的变换。学生将在这个单元的学习中，通过观 察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的 过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念; 经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运 用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图 案，感受图形世界的神奇。 3.第六单元观察物体。学生将在这个单元的学习中，能正确辨认 从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（____个小正方 第1页共7页