《金属资源的利用和保护》教学设计

《金属资源的利用和保护》教学设计教学目标1、知识与技能：1、知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；2、了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重

《金属资源的利用和保护》教学设计 教学目标 1、知识与技能： 1、知道一些常见的金属（铁）等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法； 2、了解防止金属生锈的简单方法，知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要 性。 2、过程与方法 通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习 方法。 3、情感与价值观 1、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学 习化学的价值； 2、保持和增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣，树立珍惜 资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 重点和难点 重点：了解从常见铁矿石中提炼铁的原理。 了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。 难点：冶炼铁的原理和含杂质等不纯量的化学方程式的计算。 如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题。 教学方法 收集资料，指导阅读，动画演示，讨论交流，拓展探究，实验展示，自主评价。 教学设计 教学过程 点评