苏教版五年级下册公倍数和最小公倍数资料教学设计资料

苏教版五年级下册《公倍数和最小公倍数》教学设计教学目标1．使学生理解公倍数的意义，初步建立公倍数和最小公倍数的概念；能在具体的操作中使用不同的方法找到两个数（10以内）的公倍数和最小公倍数。2．使学生