小学生英语学习习惯的培养

小学生英语学习习惯的培养摘要：当今社会英语学习日益重要，小学英语也是从无到有，学好它关键是要养成良好的学习习惯，培养小学生良好的英语学习习惯尤为重要，就是要在一定的原则指导下，通过培养学生英语学习的兴

小学生英语学习习惯的培养 摘要 ：当今社会英语学习日益重要，小学英语也是从无到有，学好它关键是要养成良好的学习习惯，培养 小学生良好的英语学习习惯尤为重要，就是要在一定的原则指导下，通过培养学生英语学习的兴趣，变被 动为主动，创设适合的语言环境，以及社会、学校、家庭的共同配合来完成。 关键词 ：习惯学习习惯英语学习习惯小学生作用培养 “习惯是一种比较固定地、机械地去完成自动化动作的倾向。”“习惯也是思维方式的重要因素，它 是知识观念参与下反复按一定方式从事思维活动的惯性。”人们的习惯可分为操作上的习惯和思维上的习 惯两种。生活中人们说的习惯是指行为习惯，其实行为习惯是指思维习惯的外在表现，思维习惯支配着行 为习惯。习惯对人的活动影响很大，当某种习惯养成之后，只要有合适的条件，这种习惯的活动就会自然 地出现。“习惯成自然”。好的行为习惯养成之后，可以使人的更多的精力集中在完成任务的整体目标以 及各系统之间的联系上；而不良的行为习惯则成为生活学习的累赘。思维习惯也同样具有两重性，思维习 惯一旦形成，它一方面能使思维活动简捷，另一方面也能使思维活动僵化。由此可见，习惯在一个人一生 当中起着至关重要的作用，可以这么说，一个人拥有了良好的习惯，他就成功了一半。 一．习惯在小学英语学习中的作用 在这里我们主要谈的是学习习惯,它既属于行为习惯，又属于思维习惯，是人们获得好成绩的基础，也是关 键。小学是教育的基础阶段，重要阶段，也算得上是一个人一生学习的起点，那么在小学阶段养成良好的 学习习惯会终身受益。现在，国家对英语学科越来越重视，并从小学一年级就开设了这门学科，那么要学 好它，就必须从小养成良好的英语学习习惯。 （一）情况分析 据调查，小学生英语学习的兴趣随着年级的增高而递减，这是一个阻碍小学生英语学习的重要问题。为了 提高教学质量，教师常常会运用一些活泼的英语歌曲、歌谣、挂图、游戏、情景剧、多媒体课件等手段来 激发学生的兴趣。这些教学手段的运用对吸引学生的注意力、提高学生的学习兴趣、增强学生对英语知识 的理解、记忆和运用起到了一定的作用。但是一旦进入课程设定的具体知识点时，这些学生依然不能保持 长久的兴趣。为什么会有这样的现象呢？通过仔细的分析研究，我认为造成小学生英语学习兴趣随着年级 增加而递减的原因在于学生没有形成英语学习的良好习惯。小学生学习英语有其自身的特点：首先，小学 生的英语学习依赖于兴趣，他们探索英语世界的欲望和兴趣，带动对英语知识的学习。当小学生初步了解