小学毕业班语文古诗词专题复习课设计诗林漫步

诗林漫步 ——小学毕业班语文古诗词专题复习课设计复习理念：小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课

诗林漫步 —— 小学毕业班语文古诗词专题复习课设计 复习理念： 小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实 际问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用六年级下册的古诗教材，并通 过回顾与整理小学阶段所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读自悟古诗，自我复习、 积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。我还严格遵循了以下三个复习原则： 复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，消 除学生对复习课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极性，我在设计过程中还力 求强调知识性和趣味性，让学生在轻松、愉悦的复习氛围中读诗句、晓诗意、记诗句、用诗 句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。 复习目标： 1. 利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2. 学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，并学以致用。 3. 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。 复习重、难点： 1. 学会整合归类小学阶段所学过的古诗。 2. 吟诵古诗，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力，并能结合生活巧妙运用古诗。 复习准备： 1.2. 教师准备：将小学阶段重点古诗进行整合归类。制作课件。 1.2. 学生准备：重温六年级上下册所学过的古诗。回顾以前所积累的古诗，并加以整理，编成 目录。 课时安排： 一课时