小学三年级数学下册《解决问题》说课稿

小学三年级数学下册《解决问题》说课稿　　一、教材的解读1、对教材的理解（“解决问题”）低段要求：学会从图、文中发现信息，并提出问题，借助加、减、乘、除法的意义，（常用综合法）来解决简单的实际问题。中段