小学四年级数学教学论文

小学数学教学论文数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步

小学数学教学论文 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数 学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题 的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何 进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、 推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏 捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物 的本质属性，从而获取新的知识。 一、设计生活实际、引导学生积极探究。 这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生 强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思 维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。 1 、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合 理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一 起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学 生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达 到预先教学的效果。 2 、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合， 重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机， 注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。 3 、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维 能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。