基于罗兰·巴特符号学思想的对外汉语课堂研究

基于罗兰·巴特符号学思想的对外汉语课堂研究基于罗兰·巴特符号学思想的对外汉语课堂研究摘要：本文以罗兰·巴特（Roland Barthes）的符号学思想为理论依托，从对外汉语课堂的角度出发，探讨了符号学