小学六年级教师教研工作总结

小学六年级教师教研工作总结 教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应