奔马大班教案精选

奔马大班教案〔一〕活动目标1、经过自己的联想，感觉画面构图意境的深远。2、认真察看作品，学习用语言和动作来表达自己对“奔马〞的感受。3、认识水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。〔二〕活动准备1、徐悲鸿

奔马大班教案 〔一〕活动目标 1 、经过自己的联想，感觉画面构图意境的深远。 “奔马〞的感 2 、认真察看作品，学习用语言和动作来表达自己对 受。 3 、认识水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 〔二〕活动准备 1 、徐悲鸿的自画像以及其他作品。 2?? 、徐悲鸿的奔马图。 3 、“赛马〞的磁带、录音机，投影仪。 〔三〕活动过程 1 、教师播放“赛马〞的音乐导入活动，惹起幼儿兴趣。 教师：听听，这是什么声音？你们有没有看过马奔跑时是什么样 的？ 2?? 、出示徐悲鸿的作品奔马，师幼共同欣赏。 1 〕欣赏、感觉马强壮有力的形象和奔跑如飞的形态。 教师：画面上的这些马在干什么？看上去怎么样？画家画了几匹 马？这些马是怎么跑的？〔幼儿模拟〕马飞驰时会发出什么声音？〔幼 儿模拟〕 2 〕欣赏这副作品所表现出来的造型美。 教师：这幅画时用什么工具画的？这些线条看上去有什么不同？