教师“三大”活动学习心得体会

教师“三大”活动学习心得体会市教育局去年开展的三爱以及今年开始的三大主题教育活动，就是为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适时更新知识结构、转变教育观念，暑假通过学习《给教师的一百

“” 教师三大活动学习心得体会 市教育局去年开展的三爱以及今年开始的三大主题教育活动，就是 为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适 时更新知识结构、转变教育观念，暑假通过学习《给教师的一百条 新建议》以及《教育新理念》等著作，对现代教育以及现代教师应 具备的素质有了更深层次的了解和认识。下面我就教育观念、教师 和学生的个性品质及创新能力的发展与培养、教师的心理健康等方 面来谈谈我学习的心得体会。 一、教师的职业道德 良好的职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文 明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。 在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从 人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循 循善诱、诲人不倦、严谨治学、勤于进取、热爱学生、积极育人、 勇于科研、平等竞争等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品 格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、 人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。 二、教育观念的转变 在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、惟 师是从的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意 见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成 学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不 会思考也不愿思考。 教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学 观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主 动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要 的创造性人才。 对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程， 诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体 素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力 成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一 切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是 创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素 ? 质，又怎么能以身教的师表来树揩模，导方向，作人梯因此，高素 质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才 能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通 过学习、学习、再学习，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。 要破以教为主、教与学统一的观念，立教为不教的观念；立全面考