人教版四年级数学轴对称图形的教学设计

人教版四年级轴对称图形的教学设计一、设计思想：找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识轴对称图形。同时加强直观教学，降低认知难度。学生自己动手实践，加深对轴对称图形的感知。二、教材分析：1、分