运用数学史于数学教育的理由

运用数学史于数学教育的理由引发学习动机，从而使学生及老师保持对数学的兴趣和热情。为数学平添人情味，使它已于亲近，也使学生明白前人创业的艰辛，并且明白到不应把自己碰到的学习困难归咎于自己愚笨，同时教师也