小学：匆匆

《匆匆》教学设计教学目标.有感情地朗读课文，背诵课文。.了解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。.聚焦关键句段，感悟作者表达情感的方法。仿照第3自然段写一写，表达 自己对时光流逝的感触。第一课时一、关