高一信息技术教案

《信息及其特征》教学设计方案 = 1 \* CHINESENUM3 一、概述本章我们将了解到有关信息和信息技术的基础知识，为本门课程的学习做好必要的准备。本章内容简短精炼，需要我们结合实践活动区用心体

《信息及其特征》教学设计方案 一、概述 本章我们将了解到有关信息和信息技术的基础知识，为本门课程的学习做 好必要的准备。本章内容简短精炼，需要我们结合实践活动区用心体验和领 会。自从有了人类，信息技术便成为人类生存与发展的一个基本条件和重要手 段，特别是计算机和因特网等现代信息技术的日益普及，所以学习和使用好信 息技术，将有助于我们更好地适应现在与未来的社会。 这节内容更深层次的去理解信息是什么，为后面内容打好基础。 、 二教学目标 1. 知识、技能目标： （1） 能够将信息与生活学习联系在一起，感受到信息的丰富多彩性。 （2） 真正理解信息的一般特征。 （3） 培养学生分析问题、解决问题的能力。 2. 过程、方法目标： （1）让学生学会从生活、学习中发现及归纳新知识。提高观察、分析、判 断的思维能力，掌握收集有效信息的方法。 （2）通过教师的引导，让学生独立思考或者小组讨论，自主地，深刻地理 解所学内容。 情感态度与价值观目标： 3. （1）让学生理解信息技术在日常生活和学习的体现； （2）激发学生对信息技术的好奇及学习的积极性。 三、学习者特征分析 1．学习特点 学习对象为高一学生，对计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣和基 本的操作技术，但计算机操作熟练程度不一，对信息的认识较为表面，学习资 源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力较低。 2．学习习惯 高一学生知识面较狭隘，习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统 教学，缺乏独立发现和自主学习能力。