人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》说课稿

人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》说课稿 　　《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单位的第一篇讲读课文。第三单位的主题是“语言的艺术”，有四篇课文。《杨氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇传统

人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》说课稿 《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单位的第一篇 讲读课文。第三单位的主题是“语言的艺术”，有四篇课文。《杨 氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇传统的精读课文，《半截 烛炬》是个脚本，《打德律风》是一段相声。这组课文，要修业生 能感觉话言表达的艺术，并通过综合性学习，、积聚用得精妙的语 言，以不停富厚学生的语言，并学惯用得体的语言来表达。 《世说新语》该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶 事的小说。全文共55字，语言简洁、浅显，主要讲孔君平到杨家拜 访，主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平成心指着杨梅说杨梅 是杨家的水果。而杨氏子却以“没听说孔雀是你们孔家的鸟”予以 回敬。中心句便是“甚聪惠”。而小杨修“聪惠”之表现主要有 四：1、能听出言外之意。孔君平说“此是君家果”，杨修能明白这 是孔君平拿他的姓和杨梅同为杨字开玩笑。2、能以其人之道还治其 人之身。“未闻孔雀是夫子家禽。”小杨修也以孔君平的姓做文 章，来回敬他。3、反响敏捷。“儿应声答曰……”，“应声”即为 接着人家的话，不需耽误地做出回应，可见小杨修的反响之敏捷。 4、措辞委婉，懂礼数。“未闻”二字使语气委婉，防止了对长辈的 冒犯，做到有礼有节。另外从“为设果”、“夫子”等处也可见小 杨修深谙礼数。 本文是学生在小学阶段接触的第一篇古文。像这样短小、浅显 的古文，小学阶段一共有两三篇，主要的编入目的我想应该是让学 生初步接触文言文，建立一个初步印象，激发学习的兴趣吧。当然 还为了感受祖国灿烂悠久的传统文化。尽管短小、浅显，又有古诗 词学习的根底在，但毕竟是第一次接触，学生对本文的理解上肯定